Some children require additional time to complete tasks because of a limitation in functioning rather than knowledge. For example, a child who has limitations in hand function may be unable to complete a written spelling test using traditional time limitations but can successfully perform this task if given additional time. If the goal is to determine the child’s ability to spell correctly, then time restrictions should not matter.
Деяким дітям потрібен додатковий час для виконання завдань через обмеження у функціонуванні, а не через знання. До прикладу, дитині з обмеженнями функціонування рук, може бути складно написати орфографічний диктант за час, який на нього зазвичай відводять, але вона може успішно виконати це завдання, якщо матиме додатковий час. Якщо мета полягає в тому, щоб перевірити правописні навички дитини, то часові обмеження не слід брати до уваги. (ФІЗИЧНИЙ)