Specific environmental factors may influence a child’s educational inclusion positively or negatively, depending upon the individual situation. What serves as a facilitator for one child may create a barrier for another.
Конкретні фактори середовища можуть впливати на освіту дитини позитивно або негативно, залежно від ситуації. Те, що для однієї дитини є сприятливим чинником, для іншої може бути бар’єром.