Community participation may not appear to have a direct application to educational environments but does impact a child’s sense of safety and wellbeing. Anyone who interacts with the child outside of school may be considered part of the broader community. Daily interactions can include bus drivers, shop owners, neighbours, parents of other students, etc. While it is impossible to protect a child from all negative influences in their environment, a single source of support in a time of need increases a child’s resiliency and allows him or her to better manage other negative interactions.
Участь у житті громади наче й не пов’язана з освітніми середовищами безпосередньо, але вона впливає на почуття безпеки та благополуччя дитини. Кожного, хто взаємодіє з дитиною поза школою, можна вважати частиною ширшої громади. Щоденні взаємодії можуть відбуватися з водіями автобусів, власниками магазинів, сусідами, батьками інших учнів тощо. Звісно, дитину неможливо захистити від усіх негативних впливів у її оточенні, але бодай одне джерело підтримки у потрібну мить робить дитину стійкішою і допомагає їй впоратися з іншими негативними взаємодіями. (ФІЗИЧНИЙ)