Environmental barriers such as debris on a pathway, or inclement weather may be difficult for some children to navigate independently, especially if they have a hard time making decision or problem solving without assistance. Navigation also requires some understanding of the nearby environment, so that alternate routes may be chosen. Peer support may facilitate change by allowing ‘natural helpers’ to guide a classmate unobtrusively.
Бар’єри середовища, такі як сміття на доріжці або погана погода, можуть ускладнювати самостійне пересування для деяких дітей, особливо якщо їм важко ухвалювати рішення чи розв’язувати проблеми без сторонньої допомоги. Пересування також вимагає певного розуміння найближчого середовища, щоб можна було обрати альтернативні маршрути. Сприяти змінам може підтримка з боку однолітків, що дозволяє «природним помічникам» ненав’язливо скеровувати однокласника. (ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ/КОГНІТИВНИЙ)