Navigation is highly dependent upon the skills and limitations of the individual. If possible, try to experience the natural environment from the viewpoint of a child with such barriers. For example, try to navigate around the school grounds from a seated position by using an office chair with wheels or borrowing a larger wheelchair. Alternately, consider environmental barriers caused by dim lighting at different times of the day or in different weather conditions.
Пересування дуже залежить від умінь, навичок і обмежень людини. За можливості, спробуйте на власному досвіді відчути природне середовище таким, яким воно постає перед дитиною з відповідними бар’єрами. Наприклад, спробуйте пересуватися школою в сидячому положенні (на офісному кріслі з коліщатками чи позичте крісло колісне для дорослих). Або ж візьміть до уваги бар’єри середовища, пов’язані зі слабким освітленням у різний час доби або за різних погодних умов. (ФІЗИЧНИЙ)